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配资软件担任“闯关评委”的教师便会根据学生的表现

1月14日，阿拉山口市中学小学校区一、二年级开展本学期综合素养评价“乐考”活动。活动以“趣味闯关+能力测评+学科融合”为主线，将知识检测融入生动情境，让学生在轻松愉快的氛围中全面展示综合素养。

本次无纸化测评涵盖语文、数学、劳动、艺术等多学科内容，设计了“快乐识字”“开心诵读”“运算大闯关”“快乐唱游”等一系列贴近学生认知的关卡，将学科知识转化为具象化任务。学生手持印有卡通小马形象的“通关地图”，逐一挑战各个关卡。每完成一项任务，担任“闯关评委”的教师便会根据学生的表现，在“地图”上加盖一枚可爱的卡通印章。随着印章逐渐集满，孩子们热情高涨，现场欢声笑语不断。

阿拉山口市中学一年级一班王奕鹏说：“口算闯关像玩游戏一样，一点都不紧张，还想再参加一次。”

近年来，阿拉山口市以落实“双减”政策为契机，通过规范校外培训、优化课堂教学、改革评价机制等一系列举措，深入推进教育综合评价改革。阿拉山口市中学积极探索学科融合与学业评价创新，持续推动“五项管理”落地见效，促进学生德智体美劳全面发展。此次在一、二年级推行“乐考”，正是学校对期末评价方式创新的一次生动实践，旨在更科学地检验一学期以来“教”与“学”的双向成效，让学生在收获知识的同时体验成长喜悦、增强自我认同。

“传统笔试很难全面展现孩子的真实水平，而无纸化考试让我们看到了学生在语言表达、动手实践等方面的闪光点。这种评价方式更贴近低年级学生身心发展特点，既能准确掌握学生知识掌握情况，又能激发学习兴趣，为后续教学提供了更全面的参考。”阿拉山口市中学一年级一班班主任张马娇说。

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